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3篇

出版年度

	2018	2篇
	2015	1篇

作者

	Karen Taylor	3篇
	Rossella Santagata	2篇
	Beth Huning	1篇
	Brady J. Mattsson	1篇
	Christina Sloop	1篇

	Debby Crouse	1篇
	Giselle Block	1篇
	John Takekawa	1篇
	Jonathan Cummings	1篇
	Karen M Thorne	1篇
	Laura Valoppi	1篇
	Matt Gerhart	1篇
	Mendel Stewart	1篇
	Steve Goldbeck	1篇
	Valary Bloom	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Contemporary Issues in Technology and Teacher Education	2篇
	Ecology and Society	1篇

学科主题

	教育	2篇
	环境科学理论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	加拿大	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Karen Taylor")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Collaborative decision-analytic framework to maximize resilience of tidal marshes to climate change

作　　者：Karen M Thorne ;Brady J. Mattsson ;John Takekawa 等

出　　处：Ecology and Society. 2015 ;20(1).doi:10.5751/ES-07018-200130

出版社：The Resilience Alliance

文章 ID：113644463

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2.Novice Teachers’ Use of Student Thinking and Learning as Evidence of Teaching Effectiveness: A Longitudinal Study of Video-Enhanced Teacher Preparation

作　　者：Rossella Santagata ;Karen Taylor

出　　处：Contemporary Issues in Technology and Teacher Education. 2018 ;18(1):11-28.

出版社：Association for the Advancement of Computing in Education

文章 ID：243733215

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3.Novice Teachers’ Use of Student Thinking and Learning as Evidence of Teaching Effectiveness: A Longitudinal Study of Video-Enhanced Teacher Preparation

作　　者：Rossella Santagata ;Karen Taylor

出　　处：Contemporary Issues in Technology and Teacher Education. 2018 ;18(1):11-28.

出版社：Association for the Advancement of Computing in Education

文章 ID：243030763

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