首页期刊浏览 2025年02月28日星期五

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2019	1篇
	2012	1篇
	2008	1篇

作者

	Karen Ford	2篇
	Andrew J. Pollard	1篇
	Christine S. Rollier	1篇
	Karen Ford Eickhoff	1篇
	Kimberly Davis	1篇

	Mark E. Mendenhall	1篇
	Michael Putman	1篇
	Rachel Craik	1篇
	Richard C. Becherer	1篇
	Susan Tancock	1篇
	Ushma Galal	1篇

来源期刊

	International Journal of Teaching and Learning in Higher Education	1篇
	New England Journal of Entrepreneurship	1篇
	Trials	1篇

学科主题

	劳动经济	1篇
	自然科学研究方法	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	英国	2篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Karen Ford")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Redefining Online Discussions: Using Participant Stances to Promote Collaboration and Cognitive Engagement

作　　者：Michael Putman ;Karen Ford ;Susan Tancock

出　　处：International Journal of Teaching and Learning in Higher Education. 2012 ;24(2):151-167.

出版社：International Society for Exploring Teaching and Learning

文章 ID：88421333

文章详细全文下载
2.The effect of a single 4CMenB vaccine booster in young people more than ten years after infant immunisation: protocol of an exploratory immunogenicity study

作　　者：Kimberly Davis ;Karen Ford ;Rachel Craik 等

出　　处：Trials. 2019 ;20(1):455-462.doi:10.1186/s13063-019-3494-1

出版社：BioMed Central

文章 ID：253247820

文章详细全文下载
3.Separated at birth: An inquiry on the conceptual independence of the entrepreneurship and the leadership constructs

作　　者：Richard C. Becherer ;Mark E. Mendenhall ;Karen Ford Eickhoff

出　　处：New England Journal of Entrepreneurship. 2008 ;11(2):13-27.doi:10.1108/NEJE-11-02-2008-B002

出版社：Emerald Publishing

文章 ID：255197379

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有