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2篇

出版年度

	2021	1篇
	2014	1篇

作者

	Karen Ferguson	2篇
	Ann Bossers	1篇
	Brian Boville	1篇
	Dominic Sanfilippo	1篇
	Elizabeth Anne Kinsella	1篇

	Emily Wolfrum	1篇
	Jeremy W. Prokop	1篇
	Karen Jenkins	1篇
	Mara L. Leimanis-Laurens	1篇
	Sandra Hobson	1篇
	Shanon Phelan	1篇
	Surender Rajasekaran	1篇
	Susan Schurr	1篇
	Taslim Moosa	1篇
	Todd A. Lydic	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Nutrients	1篇
	The Journal of Practice Teaching and Learning	1篇

学科主题

	社会学	1篇
	营养学	1篇
	预防医学、卫生学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	瑞士	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Karen Ferguson")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Participants’ self-identified learning outcomes in an online preceptor education program for health professionals and students

作　　者：Ann Bossers ;Shanon Phelan ;Elizabeth Anne Kinsella 等

出　　处：The Journal of Practice Teaching and Learning. 2014 ;-1(-1):79-97.doi:10.1921/jpts.v-1i-1.232

出版社：Whiting & Birch Ltd

文章 ID：105411326

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2.Pediatric Multi-Organ Dysfunction Syndrome: Analysis by an Untargeted “Shotgun” Lipidomic Approach Reveals Low-Abundance Plasma Phospholipids and Dynamic Recovery over 8-Day Period, a Single-Center Observational Study

作　　者：Mara L. Leimanis-Laurens ;Karen Ferguson ;Emily Wolfrum 等

出　　处：Nutrients. 2021 ;13(3):774.doi:10.3390/nu13030774

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：259370156

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