首页期刊浏览 2024年11月29日星期五

登录注册

全文

	有全文链接	2篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2018	1篇
	2014	1篇

作者

	Hsien-Sheng Hsiao	3篇
	Jyun-Chen Chen	3篇
	Chien-Yu Lin	2篇
	Cheng-Sian Chang	1篇
	Chih-Chun Chang	1篇

	Guang-Han Chung	1篇
	Jhen-Han Chen	1篇
	Yi-Fang Peng	1篇
	Yu-Ting Zeng	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Australasian Journal of Educational Technology	1篇
	Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	社会与环境	1篇
	科学、科学研究	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	土耳其	1篇
	瑞士	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jyun-Chen Chen")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Influence of a Mathematics Problem-Solving Training System on First-Year Middle School Students

作　　者：Hsien-Sheng Hsiao ;Chien-Yu Lin ;Jyun-Chen Chen 等

出　　处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2018 ;14(1):77-93.doi:10.12973/ejmste/77902

出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education

文章 ID：243715473

文章详细全文下载
2.The influence of collaborative learning games within different devices on student’s learning performance and behaviours

作　　者：Hsien-Sheng Hsiao ;Cheng-Sian Chang ;Chien-Yu Lin 等

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2014 ;30(6).doi:10.14742/ajet.347

出版社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文章 ID：1024183719

文章详细
3.An Assessment of Junior High School Students’ Knowledge, Creativity, and Hands-On Performance Using PBL via Cognitive–Affective Interaction Model to Achieve STEAM

作　　者：Hsien-Sheng Hsiao ;Jyun-Chen Chen ;Jhen-Han Chen 等

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(9):5582.doi:10.3390/su14095582

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1037858869

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有