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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2017	2篇

作者

	Julia Freytag	3篇
	Henrike Hölzer	2篇
	Ulrike Sonntag	2篇
	Aristomenis Exadaktylos	1篇
	Daniel L. Oberholzer	1篇

	Juliane E. Kämmer	1篇
	Stefanie C. Hautz	1篇
	Thomas C. Sauter	1篇
	Wolf E. Hautz	1篇

来源期刊

	GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung	2篇
	BMC Medical Education	1篇

学科主题

	医药、卫生	2篇
	一般理论	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

英国

1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.An observational study of self-monitoring in ad hoc health care teams

作　　者：Stefanie C. Hautz ;Daniel L. Oberholzer ;Julia Freytag 等

出　　处：BMC Medical Education. 2020 ;20(1):1-9.doi:10.1186/s12909-020-02115-3

出版社：BioMed Central

文章 ID：251546564

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2.Adherence to Trained Standards After a Faculty Development Workshop on “Teaching With Simulated Patients”

作　　者：Julia Freytag ;Henrike Hölzer ;Ulrike Sonntag

出　　处：GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung. 2017 ;34(4):1-15.doi:10.3205/zma001122

出版社：German Medical Science

文章 ID：202706098

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3.Faculty Development for Small-Group-Teaching with Simulated Patients (SP) – Design and Evaluation of a Competency-based Workshop

作　　者：Henrike Hölzer ;Julia Freytag ;Ulrike Sonntag

出　　处：GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung. 2017 ;34(4):1-14.doi:10.3205/zma001119

出版社：German Medical Science

文章 ID：202706101

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