1.Discutindo processos de aprendizagem e de escolarização de crianças em tratamento para câncer e atendidas na classe hospitalar

作　　者：Jucélia Linhares Granemann de Medeiros

出　　处：Revista Educação e Emancipação. 2018 ;11(2):151-171.doi:10.18764/2358-4319.v11n2p151-171

出版社：Universidade Federal do Maranhão

文章 ID：249448564

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2.Processos de aprendizagem e desenvolvimento de crianças prematuras: uma temática essencial e salutar às áreas de educação e saúde

作　　者：Jucélia Linhares Granemann ;Alexandra Ayach Anache

出　　处：Interfaces da Educação. 2017 ;8(22):388-415.doi:10.26514/inter.v8i22.1646

出版社：Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

文章 ID：249458543

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3.Educação inclusiva: revisitando práticas e trajetórias na escola

作　　者：Jucélia Linhares Granemann ;Josefa Aparecida Gonçalves Gricoli

出　　处：Interfaces da Educação. 2015 ;2(5):131-139.doi:10.26514/inter.v2i5.598

出版社：Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

文章 ID：249458787

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4.Atendimento educacional em ambiente hospitalar: visão do estudante portador de paralisia cerebral sobre direitos e formação

作　　者：Jucélia Linhares Granemann de Medeiros ;Yara Fonseca de Oliveira e Silva

出　　处：Ensino em Re-vista. 2021 ;28:e005-e005.doi:10.14393/ER-v28a2021-5

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：1032134018

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5.Apresentação

作　　者：Jucélia Linhares Granemann de Medeiros ;Yara Fonseca de Oliveira e Silva

出　　处：Ensino em Re-vista. 2021 ;28:e000-e000.doi:10.14393/ER-v28a2021-0

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：1032134020

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