1.El desarrollo del juicio moral en Kohlberg como factor condicionante del rendimiento académico en ciencias sociales de un grupo de estudiantes de educación secundaria

作　　者：José Díaz-Serrano

出　　处：Revista Electronic@ Educare. 2015 ;19(3):1-14.doi:10.15359/ree.19-3.8

出版社：Universidad Nacional de Costa Rica

文章 ID：110607298

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2.Escribir historia 7-11. Cooper, Hilary (ed.). 2014. Writing History 7-11. Historical Writing in Different Genres. Abingdon: Routledge [173 pp.].

作　　者：José Díaz-Serrano

出　　处：Revista de Estudios Sociales. 2015 ;(52):221-224.

出版社：Universidad de Los Andes

文章 ID：112879732

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3.La Geografía en el tercer ciclo de educación primaria: estilos de aprendizaje y rendimiento académico

作　　者：José Díaz-Serrano ;Pedro Miralles Martínez

出　　处：Boletín de la Asociación de Geógrafos Españoles. 2016 ;(72):447-470.doi:10.21138/bage.2347

出版社：

文章 ID：249425428

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4.IBEROAMÉRICA EN LAS AULAS. QUÉ ESTUDIA

作　　者：José Díaz-Serrano

出　　处：Historia y Memoria de la Educación. 2017 ;(6):557-559.doi:10.5944/hme.6.2017.18752

出版社：Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

文章 ID：249511631

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5.Identidad Profesional de los Docentes en Formación de Ciencias Sociales

作　　者：José Díaz Serrano ;María Begoña Alfageme González ;Francisca José Serrano Pastor

出　　处：Enseñanza de las Ciencias Sociales. 2013 ;(12):77-89.

出版社：Universitat de Barcelona

文章 ID：210960866

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6.ANÁLISIS COMPARATIVO DEL CURRÍCULO DE CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA CHILENA Y ESPAÑOLA

作　　者：José Díaz-Serrano ;Gabriela Vásquez Leyton

出　　处：Revista de Pedagogía. 2017 ;38(103):107-134.

出版社：Universidad Central de Venezuela

文章 ID：216089257

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7.I Congreso Internacional “Creando ciudadanos, construyendo identidades. El uso del patrimonio material e inmaterial en la enseñanza de la historia.”

作　　者：José Díaz Serrano, Ainoa Escribano Miralles, Ana Isabel Ponce Gea y David Verdú González

出　　处：Vegueta: Anuario de la Facultad de Geografía e Historia. 2016 ;2016:151-158.doi:10.6018/pantarei/2016/9

出版社：Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

文章 ID：259496340

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8.Estilos de enseñanza: punto de partida de la identidad y el desarrollo profesional docente

作　　者：María Begoña Alfageme-González ;José Díaz-Serrano

出　　处：Roteiro. 2020 ;45:1-22.doi:10.18593/r.v45i0.21459

出版社：Unoesc

文章 ID：1034421082

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