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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2021	2篇
	2018	1篇

作者

	Jordan Merritt	3篇
	Alison I Morrison-Shetlar	2篇
	Daniel Meeroff	2篇
	Donna Chamely-Wiik	2篇
	Evelyn Frazier	2篇

	Jodiene Johnson	2篇
	Kimberly R Schneider	2篇
	Michael Aldarondo-Jeffries	2篇
	William R Kwochka	2篇
	Andrew V. Oleinikov	1篇
	Neta Milman	1篇
	Olga Chesnokov	1篇
	Sergey O. Tcherniuk	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	Scientific Reports	1篇
	The Journal of Scholarship of Teaching and Learning	1篇

学科主题

	社会学	1篇
	自然科学总论	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	美国	1篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Undergraduate Research Communities for Transfer Students: A Retention Model Based on Factors that Most Influence Student Success

作　　者：Donna Chamely-Wiik ;Evelyn Frazier ;Daniel Meeroff 等

出　　处：The Journal of Scholarship of Teaching and Learning. 2021 ;21(1):193-224.doi:10.14434/josotl.v21i1.30273

出版社：Indiana University

文章 ID：262538763

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2.Plasmodium falciparum infected erythrocytes can bind to host receptors integrins αVβ3 and αVβ6 through DBLδ1_D4 domain of PFL2665c PfEMP1 protein

作　　者：Olga Chesnokov ;Jordan Merritt ;Sergey O. Tcherniuk 等

出　　处：Scientific Reports. 2018 ;8(1):17871.doi:10.1038/s41598-018-36071-2

出版社：Springer Nature

文章 ID：230240620

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3.Undergraduate Research Communities for Transfer Students

作　　者：Donna Chamely-Wiik ;Evelyn Frazier ;Daniel Meeroff 等

出　　处：Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2021 ;21(1).

出版社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文章 ID：1032175640

文章详细

1

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