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1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	Abraham Ruiz	1篇
	Jonathan A. Pedroza	1篇
	Jonathan Bentley	1篇
	Joshua Lozano, Karina Kim	1篇
	Kaitlin M. O’Brien	1篇

	L. Mark Carrier	1篇
	Larry D. Rosen	1篇
	Nancy A. Cheever	1篇
	Stephanie Elias	1篇

来源期刊

Psicología Educativa: Revista de los Psicólogos de la Educación

1篇

学科主题

心理学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

西班牙

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jonathan A. Pedroza")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.The Role of Executive Functioning and Technological Anxiety (FOMO) in College Course Performance as Mediated by Technology Usage and Multitasking Habits

作　　者：Larry D. Rosen ;L. Mark Carrier ;Jonathan A. Pedroza 等

出　　处：Psicología Educativa: Revista de los Psicólogos de la Educación. 2018 ;24(1):14-25.doi:10.5093/psed2018a3

出版社：Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid

文章 ID：255232099

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