首页期刊浏览 2024年12月02日星期一

登录注册

全文

	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2019	1篇
	2017	1篇
	2015	1篇
	1998	1篇

作者

	John Oversby	4篇
	Corrienna Abdul Talib	1篇
	Jude Sanders	1篇
	Ng Khar Thoe	1篇
	Norizan Esa	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Educar em Revista	2篇
	Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

	教育	2篇
	科学、科学研究	1篇

语种

	英文	2篇
	葡萄牙语	2篇

国别/地区

	巴西	2篇
	土耳其	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("John Oversby")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Teachers’ Learning about Climate Change Education

作　　者：John Oversby ;John Oversby

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;167:23-27.doi:10.1016/j.sbspro.2014.12.637

出版社：Elsevier

文章 ID：1019286821

文章详细
2.Uma análise dos livros didáticos no ensino de conceitos de acidez para estudantes de 16 a 18 anos de idade

作　　者：John Oversby

出　　处：Educar em Revista. 1998 ;14(14).

出版社：UFPR

文章 ID：101752942

文章详细全文下载
3.Question Generating Supported by Blended Learning Platform: Issues of Social Justice for Environmental Education

作　　者：John Oversby ;Jude Sanders ;Corrienna Abdul Talib 等

出　　处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2019 ;15(5):1-9.doi:10.29333/ejmste/105848

出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education

文章 ID：243715838

文章详细全文下载
4.Uma análise dos livros didáticos no ensino de conceitos de acidez para estudantes de 16 a 18 anos de idade

作　　者：John Oversby

出　　处：Educar em Revista. 2017 ;(14):7-26.

出版社：UFPR

文章 ID：191256918

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有