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	有本地全文	10篇
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出版年度

	2021	1篇
	2017	2篇
	2016	1篇
	2014	2篇
	2013	3篇

	2011	1篇
	2010	1篇
	2008	1篇

作者

	Johanna Camacho González	9篇
	Johanna Camacho	3篇
	Marcela Gaete Vergara	2篇
	Natalia Jara	2篇
	Alberto Galaz	1篇

	Armando Peri Rubio	1篇
	Claudia Vergara	1篇
	Cristina Morales	1篇
	David Santibáñez	1篇
	Eduardo Ravanal Moreno	1篇
	Hernán Cofré	1篇
	Javier Jiménez	1篇
	Laura Carrillo	1篇
	Loreto Escobar Celis	1篇
	Natalia Jara Colicoy	1篇
	Paula Droguett Muñoz	1篇
	Sara Maldonado	1篇
	Vania Pezoa	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Tecné, Episteme y Didaxis	4篇
	Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas	3篇
	Estudios Pedagógicos	2篇
	Educação e Pesquisa	1篇
	REDU : Revista de Docencia Universitaria	1篇

Revista Educação e Políticas em Debate

1篇

学科主题

	教育	6篇
	教育学	4篇
	政治、法律	1篇
	高等教育	1篇

语种

	葡萄牙语	6篇
	加泰罗尼亚	3篇
	西班牙语	3篇

国别/地区

	哥伦比亚	4篇
	西班牙	4篇
	巴西	2篇
	智利	2篇

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共 12 条记录

排序：全选导出：

1.REPENSANDO LA ENSEÑANZA DEL CICLO MENSTRUAL DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO

作　　者：Paula Droguett Muñoz ;Paula Droguett Muñoz ;Johanna Camacho González 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX):1083-1086.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：1037456814

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2.LA EDUCACION CIENTIFICA EN CHILE: DEBILIDADES DE LA ENSEÑANZA y FUTUROS DESAFIOS DE LA EDUCACION DE PROFESORES DE CIENCIA

作　　者：Hernán Cofré ;Johanna Camacho ;Alberto Galaz 等

出　　处：Estudios Pedagógicos. 2010 ;XXXVI(2):279-293.

出版社：Universidad Austral de Chile

文章 ID：97843550

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3.CRENÇAS SOBRE O GÊNERO E CIÊNCIA NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA. UMA ANÁLISE DE UM ESTUDO DE CASO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS

作　　者：Natalia Jara ;Johanna Camacho González

出　　处：Revista Educação e Políticas em Debate. 2016 ;4(2).

出版社：Revista Educação e Políticas em Debate

文章 ID：185447645

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4.Vivencias de practicantesIde pedagogías en ciencias: prácticas de conocimiento científico y pedagógico

作　　者：Marcela Gaete Vergara ;Johanna Camacho González

出　　处：Educação e Pesquisa. 2017 ;43(2):1-16.doi:10.1590/S1517-9702201609146976

出版社：Universidade de São Paulo

文章 ID：243654855

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5.Educación Científica desde la perspectiva de género. Creencias del profesorado de Ciencias

作　　者：Johanna Camacho González

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2014 ;:227-233.doi:10.17227/01203916.3212

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249370943

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6.La historia de la ciencia en la enseñanza de la célula

作　　者：Laura Carrillo ;Cristina Morales ;Vania Pezoa 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2011 ;(29):112-127.doi:10.17227/ted.num29-1091

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249371102

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7.La enseñanza de la química desde el modelo integrado de aprendizaje profundo, MIAP. Fortalezas y debilidades

作　　者：Johanna Camacho

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2008 ;(23):115-125.doi:10.17227/ted.num23-153

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：255164004

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8.Identificación y caracterización de las creencias de docentes hombres y mujeres acerca de la relación ciencia – género en la educación científica

作　　者：Johanna Camacho González

出　　处：Estudios Pedagógicos. 2017 ;XLIII(3):63-81.

出版社：Universidad Austral de Chile

文章 ID：213276558

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9.Sistema de creencias del profesorado de educación media acerca de la relación Ciencia - Género

作　　者：Johanna Camacho González

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2013 ;(Extra):585-588.

出版社：Universitat de València

文章 ID：185579507

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10.Modelos estudiantiles acerca de la estructura de la célula. Un análisis desde la historia de la Biología

作　　者：Johanna Camacho González ;Natalia Jara

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2013 ;(Extra):589-594.

出版社：Universitat de València

文章 ID：185579511

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