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2篇

出版年度

2019

2篇

作者

	Joannie St-Pierre	2篇
	Nathalie Bélanger	1篇

来源期刊

McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

加拿大

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Joannie St-Pierre")))) )) ) )"

共 2 条记录

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1.ENJEUX DE COLLABORATION ENTOURANT LE PLAN D’ENSEIGNEMENT INDIVIDUALISÉ. ENTRE PROCESSUS D’INCLUSION ET D’EXCLUSION

作　　者：Nathalie Bélanger ;Joannie St-Pierre

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2019 ;54(2):1-20.

出版社：Array

文章 ID：248634715

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2.PROCESSUS D’ENGAGEMENT DES PREMIÈRES NATIONS, MÉTIS ET INUITS DANS LA RÉVISION DU CURRICULUM ONTARIEN

作　　者：Joannie St-Pierre

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2019 ;53(2):372-378.

出版社：Array

文章 ID：231380769

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