首页期刊浏览 2025年01月19日星期日

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2012	1篇

作者

	Jo Mensinga	2篇
	Anita Suleman	1篇
	Barbie Caldwell	1篇
	Jennifer Casey	1篇
	Philemon Chigeza	1篇

Sandra Taylor

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	PRISM	1篇
	The Journal of Practice Teaching and Learning	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	社会学	1篇
	预防医学、卫生学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jo Mensinga")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Implementing and evaluating an alternative model for training field work educators

作　　者：Sandra Taylor ;Jo Mensinga ;Jennifer Casey 等

出　　处：The Journal of Practice Teaching and Learning. 2012 ;8(1):51-73.doi:10.1921/jpts.v8i1.363

出版社：Whiting & Birch Ltd

文章 ID：105411266

文章详细全文下载
2.A scoping review and thematic analysis of mentoring models that include leadership and school connectedness theories

作　　者：Anita Suleman ;Philemon Chigeza ;Jo Mensinga

出　　处：PRISM. 2022 ;4(1):56-71.doi:10.24377/prism.ljmu.0401215

出版社：Liverpool John Moores University

文章 ID：1037883755

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有