作 者:Maja Kopczynska ;Harry Unwin ;Richard J. Pugh 等
出 处:Scientific Reports. 2021 ;11.doi:10.1038/s41598-021-95648-6
出 版 社:Springer Nature
文 章 ID:1035257097
作 者:Jessica L. Malisch ;Breanna N. Harris ;Shanen M. Sherrer 等
出 处:Proceedings of the National Academy of Sciences. 2020 ;117(39):24033-24034.doi:10.1073/pnas.2015932117
出 版 社:The National Academy of Sciences of the United States of America
文 章 ID:260994578
作 者:Jessica L. Malisch ;Breanna N. Harris ;Shanen M. Sherrer 等
出 处:Proceedings of the National Academy of Sciences. 2020 ;117(27):15378-15381.doi:10.1073/pnas.2010636117
出 版 社:The National Academy of Sciences of the United States of America
文 章 ID:260994579
作 者:Video abstract presented by Jessica S Grignon. Views: Jessica S Grignon ;Jenny H Ledikwe ;Ditsapelo Makati 等
出 处:Risk Management and Healthcare Policy. 2014 ;7:91-98.doi:10.2147/RMHP.S61473
出 版 社:Dove Medical Press Ltd
文 章 ID:91372941
作 者:Video abstract presented by Jessica Barochiner. Views: Jessica Barochiner ;Lucas S Aparicio ;Gabriel D Waisman
出 处:Vascular Health and Risk Management. 2014 ;10:115-128.doi:10.2147/VHRM.S45181
出 版 社:Dove Medical Press Ltd
文 章 ID:91373961
作 者:Savani Bartholdy ;Jessica McClelland ;Maria Kekic 等
出 处:Trials. 2015 ;16(1):1.doi:10.1186/s13063-015-1069-3
出 版 社:BioMed Central
文 章 ID:174410693
作 者:Porto, Fábio H.G. ;Harder, Jessica ;Machado-Porto, Gislaine C.L. 等
出 处:Dementia & Neuropsychologia. 2015 ;9(4):422-423.doi:10.1590/1980-57642015DN94000422
出 版 社:Associação de Neurologia Cognitiva e do Comportamento
文 章 ID:150412937
作 者:Jean B Nachega ;Donald Skinner ;Larissa Jennings 等
出 处:Patient Preference and Adherence. 2016 ;10:683-690.doi:10.2147/PPA.S100002
出 版 社:Dove Medical Press Ltd
文 章 ID:180240637
作 者:Takeshi Inomata ;Jessica MacLellan ;Daniela Triadan 等
出 处:Proceedings of the National Academy of Sciences. 2015 ;112(14):4268-4273.doi:10.1073/pnas.1501212112
出 版 社:The National Academy of Sciences of the United States of America
文 章 ID:103255263
作 者:Sandhu, Gurjit ;Sandhu, Gurjit ;Rich, Jessica V. 等
出 处:Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning. 2015 ;6(1):7.
出 版 社:Society for Teaching and Learning in Higher Education
文 章 ID:103453133