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4篇

出版年度

	2020	1篇
	2011	1篇
	2009	2篇

作者

	Jerry Dwyer	4篇
	G. Brock Williams	1篇
	Jennifer Wilhelm	1篇
	Kasey Bray	1篇
	Kim Moorhouse	1篇

	Malinda J. Colwell	1篇
	Omar Arizpe	1篇
	Robert Byerly	1篇
	Roger W. Barnard	1篇
	Tara Stevens	1篇
	Terra Stout	1篇

来源期刊

	International Journal for Mathematics Teaching and Learning	3篇
	International Journal of Mathematics and Mathematical Sciences	1篇

学科主题

	数学	4篇
	教育	3篇

语种

英文

4篇

国别/地区

英国

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.United States Middle School Students' Perspectives on Learning Statistics

作　　者：Jerry Dwyer ;Kim Moorhouse ;Malinda J. Colwell

出　　处：International Journal for Mathematics Teaching and Learning. 2009 ;.

出版社：Centre for Innovation in Mathematics Teaching

文章 ID：88416958

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2.Mathematical Self-Efficacy of Middle School Students Solving the Rubik Cube

作　　者：Jerry Dwyer ;Omar Arizpe ;Tara Stevens

出　　处：International Journal for Mathematics Teaching and Learning. 2009 ;.

出版社：Centre for Innovation in Mathematics Teaching

文章 ID：88416959

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3.Assessing the Learning of Proofs in High School

作　　者：Jerry Dwyer ;Robert Byerly ;Terra Stout 等

出　　处：International Journal for Mathematics Teaching and Learning. 2011 ;.

出版社：Centre for Innovation in Mathematics Teaching

文章 ID：88416982

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4.Fixed Points, Symmetries, and Bounds for Basins of Attraction of Complex Trigonometric Functions

作　　者：Kasey Bray ;Jerry Dwyer ;Roger W. Barnard 等

出　　处：International Journal of Mathematics and Mathematical Sciences. 2020 ;2020:1-10.doi:10.1155/2020/1853467

出版社：Hindawi Publishing Corporation

文章 ID：252869638

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