1.Establishing a Theoretical Rationale for Mathematical Problem Solving in Early Childhood Education

作　　者：Eun Jung Kim ;Jeong Wuk Lee

出　　处：Adonghakoeji. 2007 ;28(4):319-331.

出版社：Korean Association of Child Studies

文章 ID：253489041

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2.Effects of Training in Art Criticism on Children's Aesthetic Responses and Expressive Abilities

作　　者：Soo Jin Lim ;Jeong Wuk Lee

出　　处：Adonghakoeji. 1999 ;20(2):187-204.

出版社：Korean Association of Child Studies

文章 ID：253489471

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3.Development of the Mixed - Age After School Program for Low SES Children : Focused on Facilitation of Emotional Intelligence

作　　者：Young Ja Lee ;Jong Sook Lee ;Ock Rhee 等

出　　处：Adonghakoeji. 1999 ;20(4):3-24.

出版社：Korean Association of Child Studies

文章 ID：253489701

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4.The Development of Infants and Toddlers : A Rating Scale for Teachers

作　　者：Young Ja Lee ;Jong Sook Lee ;Eun Soo Shin 等

出　　处：Adonghakoeji. 2001 ;22(2):255-275.

出版社：Korean Association of Child Studies

文章 ID：253489796

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5.Size Comparison Ability and Strategies of Young Children

作　　者：Jeong Wuk Lee ;Ae Soon Oh

出　　处：Adonghakoeji. 2002 ;23(4):21-33.

出版社：Korean Association of Child Studies

文章 ID：253489865

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	Eun Jung Kim	1篇
	Hyang Lim Kwak	1篇
	Ock Rhee	1篇
	Soo Jin Lim	1篇

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	Jeong Wuk Lee	5篇
	Eun Soo Shin	2篇
	Jong Sook Lee	2篇
	Young Ja Lee	2篇
	Ae Soon Oh	1篇

	2007	1篇
	2002	1篇
	2001	1篇
	1999	2篇