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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	1999	1篇

作者

	Jennifer McMahon	2篇
	Alison Egan	1篇
	Aoife Bowman-Grangel	1篇
	Cornelia Connolly, Tony Hall	1篇
	Jennifer McMahon St. Michael's Academy	1篇

	Marek McGann	1篇
	Marie Ryan	1篇
	Nikki Dunne	1篇
	Rosemary Daynes-Kearney	1篇
	Stephen Gallagher	1篇

来源期刊

	Australasian Journal of Educational Technology	1篇
	International Journal of Adolescence and Youth	1篇
	Spokesman Review, The (Spokane)	1篇

学科主题

	发展心理学（人类心理学）	1篇
	期刊、连续性出版物	1篇
	社会福利、社会救济、社会保障	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	1篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

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1.SENIOR YEAR A TIME TO LOOK BACK, FORWARD

作　　者：Jennifer McMahon St. Michael's Academy

出　　处：Spokesman Review, The (Spokane). 1999 ;May 27, 1999.

出版社：Cowles Publishing Co.

文章 ID：42315090

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2.A fusion of research-informed teaching and teaching-informedresearch: Designing a scalable online ecosystem for newpartnerships in educational research

作　　者：Cornelia Connolly, Tony Hall ;Marie Ryan ;Jennifer McMahon 等

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2021 ;37(1):82-95.

出版社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文章 ID：1031750971

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3.Life satisfaction, social participation and symptoms of depression in young adult carers: evidence from 21 European countries

作　　者：Stephen Gallagher ;Rosemary Daynes-Kearney ;Aoife Bowman-Grangel 等

出　　处：International Journal of Adolescence and Youth. 2022 ;27(1):60-71.doi:10.1080/02673843.2021.2025115

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：1038586028

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