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出版年度

	2022	1篇
	2014	1篇
	2005	1篇

作者

	Jennifer M. Grossman	3篇
	Alan Aderem	1篇
	Amanda M. Richer	1篇
	Betty P. Tsao	1篇
	Bevra H. Hahn	1篇

	Hui Wu	1篇
	Linda Charmaraman	1篇
	Thomas R. Hawn	1篇

来源期刊

	Journal of Youth Development	1篇
	Proceedings of the National Academy of Sciences	1篇
	Sexes	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

2篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.A stop codon polymorphism of Toll-like receptor 5 is associated with resistance to systemic lupus erythematosus

作　　者：Thomas R. Hawn ;Hui Wu ;Jennifer M. Grossman 等

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2005 ;102(30):10593-10597.doi:10.1073/pnas.0501165102

出版社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文章 ID：200523254

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2.“Be Careful Who You Friend:” Early Adolescents’ Reports of Safety, Privacy, and Family Monitoring of Facebook Use

作　　者：Linda Charmaraman ;Jennifer M. Grossman

出　　处：Journal of Youth Development. 2014 ;9(1):86-99.doi:10.5195/JYD.2014.74

出版社：University Library System, University of Pittsburgh

文章 ID：255119975

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3.A Longitudinal Look at Family Communication about Sexual Issues

作　　者：Jennifer M. Grossman ;Amanda M. Richer

出　　处：Sexes. 2022 ;3(1):164-177.doi:10.3390/sexes3010013

出版社：MDPI AG

文章 ID：1038174312

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1

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