首页期刊浏览 2024年12月13日星期五

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2019	1篇
	2011	1篇

作者

	Jennifer Ajandi	2篇
	Jennifer Clarke	1篇
	Susan Preston	1篇

来源期刊

	Critical Social Work	1篇
	International Journal of Child, Youth & Family Studies	1篇

学科主题

	社会学	1篇
	社会工作、社会管理、社会规划	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

加拿大

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jennifer Ajandi")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.“SINGLE MOTHERS BY CHOICE”: DISRUPTING DOMINANT DISCOURSES OF THE FAMILY THROUGH SOCIAL JUSTICE ALTERNATIVES

作　　者：Jennifer Ajandi

出　　处：International Journal of Child, Youth & Family Studies. 2011 ;2(3/4):410-431.

出版社：University of Victoria

文章 ID：99987058

文章详细全文下载
2.Portfolio-Based Teaching and Learning

作　　者：Jennifer Ajandi ;Susan Preston ;Jennifer Clarke

出　　处：Critical Social Work. 2019 ;14(1):2-13.doi:10.22329/csw.v14i1.5869

出版社：Critical Social Work

文章 ID：263936665

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有