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2篇

出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇

作者

	Jeffrey D. Graham	2篇
	Barbara Fenesi	1篇
	Chloe Bedard	1篇
	Cierra Healey	1篇
	Emily Bremer	1篇

	Hannah Bigelow	1篇
	John Cairney	1篇
	Marcus D. Gottlieb	1篇
	Matthew Y. W. Kwan	1篇
	Michelle Ogrodnik	1篇

来源期刊

	Frontiers in Psychology	1篇
	SAGE Open	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	瑞士	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Examining the Effectiveness of a Pilot Physical Literacy–Based Intervention Targeting First-Year University Students: The PLUS Program

作　　者：Matthew Y. W. Kwan ;Jeffrey D. Graham ;Chloe Bedard 等

出　　处：SAGE Open. 2019 ;9(2):1-9.doi:10.1177/2158244019850248

出版社：SAGE Publications

文章 ID：239819017

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2.The Differential Impact of Acute Exercise and Mindfulness Meditation on Executive Functioning and Psycho-Emotional Well-Being in Children and Youth With ADHD

作　　者：Hannah Bigelow ;Marcus D. Gottlieb ;Michelle Ogrodnik 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2021 ;12:2157.doi:10.3389/fpsyg.2021.660845

出版社：Frontiers Media

文章 ID：263096014

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