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3篇

出版年度

2019

3篇

作者

	Jani Kukkola	3篇
	Jenna Vekkaila	3篇
	Kirsi Pyhältö	3篇
	Liezel Frick	3篇
	Viivi Virtanen	3篇

来源期刊

Frontline Learning Research

3篇

语种

英文

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jani Kukkola")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.How do doctoral students in STEM fields engage in scientific knowledge practices?

作　　者：Jenna Vekkaila ;Viivi Virtanen ;Jani Kukkola 等

出　　处：Frontline Learning Research. 2019 ;7(1).

出版社：EARLI

文章 ID：1038088099

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2.How do doctoral students in STEM fields engage in scientific knowledge practices?

作　　者：Jenna Vekkaila ;Viivi Virtanen ;Jani Kukkola 等

出　　处：Frontline Learning Research. 2019 ;7(1).

出版社：EARLI

文章 ID：1038094136

文章详细
3.How do doctoral students in STEM fields engage in scientific knowledge practices?

作　　者：Jenna Vekkaila ;Viivi Virtanen ;Jani Kukkola 等

出　　处：Frontline Learning Research. 2019 ;7(1).

出版社：EARLI

文章 ID：1038094939

文章详细

1

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