首页期刊浏览 2024年12月12日星期四

登录注册

全文

	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2012	2篇
	2004	1篇

作者

	Matthew Horton	3篇
	Janet C Read	2篇
	Linda Little	2篇
	Nicola Toth	2篇
	Dan Fitton	1篇

	Daniel Fitton	1篇
	Janet C. Read	1篇
	Yukang Guo	1篇

来源期刊

	PsychNology Journal	2篇
	Learning Technology	1篇

学科主题

	工业技术	2篇
	心理学	2篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	意大利	2篇
	新西兰	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Janet C Read")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Too Cool at School – Understanding Cool Teenagers

作　　者：Matthew Horton ;Janet C. Read ;Daniel Fitton 等

出　　处：PsychNology Journal. 2012 ;10(2):73-91.

出版社：PsychNology Journal

文章 ID：84216057

文章详细全文下载
2.Constructing the Cool Wall: A Tool to Explore Teen Meanings of Cool

作　　者：Dan Fitton ;Janet C Read ;Matthew Horton 等

出　　处：PsychNology Journal. 2012 ;10(2):141-162.

出版社：PsychNology Journal

文章 ID：84216061

文章详细全文下载
3.The Possibilities for Digital tools for Writing

作　　者：Janet C Read ;Matthew Horton

出　　处：Learning Technology. 2004 ;6(04).

出版社：IEEE Computer Society

文章 ID：46946936

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有