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出版年度

	2022	1篇
	2013	1篇

作者

	Jane E. Gillham	2篇
	Charles Martin-Krumm	1篇
	Clément Métais	1篇
	Cyril Tarquinio	1篇
	Derek R. Freres	1篇

	J. J. Cutuli	1篇
	Karen J. Reivich	1篇
	Martin E. P. Seligman	1篇
	Nicolas Burel	1篇
	Rachel M. Abenavoli	1篇
	Robert J. Gallop	1篇
	Tara M. Chaplin	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Europe's Journal of Psychology	1篇
	International Journal of Emotional Education	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	德国	1篇
	马耳他	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Preventing adolescents’ externalizing and internalizing symptoms: Effects of the Penn Resiliency Program

作　　者：J. J. Cutuli ;Jane E. Gillham ;Tara M. Chaplin 等

出　　处：International Journal of Emotional Education. 2013 ;5(2):67-79.

出版社：University of Malta

文章 ID：174415994

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2.Integrative Review of the Recent Literature on Human Resilience: From Concepts, Theories, and Discussions Towards a Complex Understanding

作　　者：Clément Métais ;Nicolas Burel ;Jane E. Gillham 等

出　　处：Europe's Journal of Psychology. 2022 ;18(1):98-119.doi:10.5964/ejop.2251

出版社：PsychOpen

文章 ID：1036855466

文章详细

1

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