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1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	Jacqueline Ford	1篇
	Jane Cahill	1篇
	Paula Burkinshaw	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Education Sciences

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jane Cahill")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Empirical Evidence Illuminating Gendered Regimes in UK Higher Education: Developing a New Conceptual Framework

作　　者：Paula Burkinshaw ;Jane Cahill ;Jacqueline Ford

出　　处：Education Sciences. 2018 ;8(2):81.doi:10.3390/educsci8020081

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：215648009

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