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出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2019	1篇

作者

	Jan Guncaga	3篇
	Dalma Szabo	1篇
	Elena Hadzieva	1篇
	Jozef Hvorecky	1篇
	Kalina Sotiroska Ivanoska	1篇

	Lilla Korenova	1篇
	Péter Körtesi	1篇
	Ramona Neag	1篇
	Subash Chandra Bose	1篇
	Zsuzsanna Katalin Szabo	1篇

来源期刊

	Central European Journal of Educational Research	1篇
	Open Education Studies	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	社会与环境	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	波兰	1篇
	瑞士	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Calculators as Facilitators of Understanding Computational and Mathematical Contexts

作　　者：Jan Guncaga ;Lilla Korenova ;Jozef Hvorecky

出　　处：Open Education Studies. 2019 ;1(1):177-183.doi:10.1515/edu-2019-0012

出版社：

文章 ID：248517415

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2.Examples of Problem-Solving Strategies in Mathematics Education Supporting the Sustainability of 21st-Century Skills

作　　者：Zsuzsanna Katalin Szabo ;Péter Körtesi ;Jan Guncaga 等

出　　处：Sustainability. 2020 ;12(23):10113.doi:10.3390/su122310113

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1030737719

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3.Introductory Survey on Challenges Encountered by University Teachers in Online Teaching of STEM Subjects During COVID-19 Lockdown

作　　者：Elena Hadzieva ;Jan Guncaga ;Subash Chandra Bose 等

出　　处：Central European Journal of Educational Research. 2021 ;3(3).doi:10.37441/cejer/2021/3/3/9601

出版社：Debrecen University Press

文章 ID：1038219921

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1

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