首页期刊浏览 2024年12月02日星期一

登录注册

全文

	有全文链接	2篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇
	2014	1篇

作者

	James D. Lehman	2篇
	Ahmed Tlili	1篇
	Constance Harris	1篇
	Hang Lu	1篇
	Huanhuan Wang	1篇

	James D Lehman	1篇
	Ronghuai Huang	1篇
	WooRi Kim	1篇
	Yizhou Qian	1篇

来源期刊

	International Journal of Educational Technology in Higher Education	1篇
	Journal of STEM Education: Innovations and Research	1篇
	SAGE Open	1篇

学科主题

	社会科学总论	2篇
	教育	1篇

语种

	英文	2篇
	(多语种)	1篇

国别/地区

	美国	2篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("James D. Lehman")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Using Targeted Feedback to Address Common Student Misconceptions in Introductory Programming: A Data-Driven Approach

作　　者：Yizhou Qian ;James D. Lehman

出　　处：SAGE Open. 2019 ;9(4):1-20.doi:10.1177/2158244019885136

出版社：SAGE Publications

文章 ID：243124413

文章详细全文下载
2.Investigating feedback implemented by instructors to support online competency-based learning (CBL): a multiple case study

作　　者：Huanhuan Wang ;Ahmed Tlili ;James D. Lehman 等

出　　处：International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2021 ;18(1):1-21.doi:10.1186/s41239-021-00241-6

出版社：Springer Verlag

文章 ID：1031193723

文章详细
3.Collaborations in a Community of Practice Working to Integrate Engineering Design in Elementary Science Education

作　　者：James D Lehman ;WooRi Kim ;Constance Harris

出　　处：Journal of STEM Education: Innovations and Research. 2014 ;15(3).

出版社：Institute of STEM Education and Research

文章 ID：1037424993

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有