首页期刊浏览 2025年03月01日星期六

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇

作者

	James Anthony Russo	2篇
	Penelope Kalogeropoulos	1篇
	Philip Clarkson	1篇

来源期刊

	ECNU Review of Education	1篇
	McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("James Anthony Russo")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.PEER TUTORING IN THE ELEMENTARY CLASSROOM: PUTTING (A) THEORY INTO PRACTICE

作　　者：James Anthony Russo

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2019 ;53(3):612-619.

出版社：Array

文章 ID：231380753

文章详细全文下载
2.Exploring Educator Values Alignment Strategies in an Intervention Context: The Emergence of the Beacon Strategy

作　　者：Penelope Kalogeropoulos ;James Anthony Russo ;Philip Clarkson

出　　处：ECNU Review of Education. 2021 ;4(2).doi:10.1177/2096531120923127

出版社：

文章 ID：1032765848

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有