作　　者：Luis Bayardo Sanabria Rodríguez ;Jaime Ibáñez Ibáñez

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2015 ;(37):13-30.doi:10.17227/01213814.37ted13.24

出 版 社：Universidad Pedagógica Nacional

文 章 ID：249370895

作　　者：Luis Facundo Maldonado Granados ;Nerey Ortega del Castillo ;Jaime Ibáñez Ibáñez 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2017 ;(14):1-25.doi:10.17227/ted.num14-5922

出 版 社：Universidad Pedagógica Nacional

文 章 ID：255163901

作　　者：Luis Bayardo Sanabria Rodríguez ;Nilson Genaro Valencia Vallejo ;Jaime Ibáñez Ibáñez

出　　处：Praxis & Saber. 2017 ;8(16):35-56.doi:10.19053/22160159.v8.n16.2017.6167

出 版 社：Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

文 章 ID：255231302

作　　者：Omar López-Vargas ;Juliana Ortiz-Vásquez ;Jaime Ibáñez-Ibáñez

出　　处：Pensamiento Psicológico. 2020 ;18(1):1-17.doi:10.11144/Javerianacali.PPSI18-1.alae

出 版 社：Pontificia Universidad Javeriana

文 章 ID：256649403

作　　者：Omar López-Vargas ;Jaime Ibáñez-Ibáñez ;Oswaldo Racines-Prada

出　　处：Educational Technology and Society. 2017 ;20(3):145-157.

出 版 社：IFETS - Attn Kinshuck

文 章 ID：216565974