1.Propuesta de orientaciones para la detección, reconocimiento y trato a estudiantes de educación superior en situación de exclusión en el proyecto ACACIA.

作　　者：Jaime Alberto Ayala Cardona ;María de Jesús Blanco Vega

出　　处：Hexágono Pedagógico. 2019 ;10(1):17-24.doi:10.22519/2145888X.1423

出版社：Corporacion Universitaria Rafael Nuñez

文章 ID：249135836

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2.Background in the training of teachers of children's pedagogy in and for diversity

作　　者：Carmen Aura Arias Castilla ;Jaime Alberto Ayala Cardona ;Martha Mireya Suárez Bejarano

出　　处：Hexágono Pedagógico. 2016 ;7(1):69-77.doi:10.22519/2145888X.829

出版社：Corporacion Universitaria Rafael Nuñez

文章 ID：249135878

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3.TIC y diversidad: Su necesidad desde las políticas públicas

作　　者：Jaime Alberto Ayala Cardona ;Carmen Aura Arias Castilla ;Martha Mireya Suárez Bejarano

出　　处：Hexágono Pedagógico. 2016 ;7(1):207-210.doi:10.22519/2145888X.950

出版社：Corporacion Universitaria Rafael Nuñez

文章 ID：249135881

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4.Una aproximación al concepto de diversidad desde la formación de educadores infantiles en Colombia

作　　者：Jaime Alberto Ayala Cardona

出　　处：Revista de Educación Inclusiva. 2020 ;13(1):92-103.

出版社：Universidad de Jaén

文章 ID：256045349

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