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3篇

出版年度

	2016	1篇
	2010	2篇

作者

	Jacqueline P. Leighton	3篇
	Man-Wai Chu	1篇
	Maria Clara Bustos Gomez	1篇
	Paolina Seitz	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Informal Logic	2篇
	International Journal of Wellbeing	1篇

学科主题

	哲学、宗教	2篇
	心理学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	新西兰	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Sobocan and Groarke's Critical Thinking Education and Assessment

作　　者：Jacqueline P. Leighton

出　　处：Informal Logic. 2010 ;30(1):116-119.

出版社：Informal Logic

文章 ID：184695073

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2.Sobocan and Groarke's Critical Thinking Education and Assessment

作　　者：Jacqueline P. Leighton

出　　处：Informal Logic. 2010 ;30(01):116-119.

出版社：Informal Logic

文章 ID：47417929

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3.Operationalizing the role of trust for student wellbeing, learning and achievement

作　　者：Jacqueline P. Leighton ;Paolina Seitz ;Man-Wai Chu 等

出　　处：International Journal of Wellbeing. 2016 ;6(2).doi:10.5502/ijw.v6i2.467

出版社：International Journal of Wellbeing

文章 ID：184717564

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