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1篇

出版年度

2014

1篇

作者

	Forgasz, Helen J	1篇
	Jackson, Glenda	1篇
	Leder, Gilah C	1篇

来源期刊

Australian Journal of Teacher Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

澳大利亚

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jackson, Glenda")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Mathematics, English and Gender Issues: Do Teachers Count?

作　　者：Leder, Gilah C ;Forgasz, Helen J ;Jackson, Glenda

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2014 ;39(9):2.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：94735181

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