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	有全文链接	3篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2018	1篇
	2016	1篇
	2015	1篇

作者

	Jaana Lepistö	4篇
	Marja-Leena Rönkkö	2篇
	Eila Lindfors	1篇
	Inkeri Ruokonen	1篇
	Meri Pihanperä	1篇

Ulla Häsänen

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A	2篇
	Education Sciences	1篇
	FORMakademisk	1篇

学科主题

	教育	2篇
	教育学	1篇
	艺术	1篇

语种

	英文	3篇
	(多语种)	1篇

国别/地区

	挪威	3篇
	瑞士	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Students confronting risks during holistic craft processes

作　　者：Ulla Häsänen ;Jaana Lepistö ;Marja-Leena Rönkkö

出　　处：Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A. 2018 ;25(1):31-48.

出版社：NordFo

文章 ID：226389957

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2.From Gender-segregated Subjects to Multi-material Craft: Craft Student Teachers’Views on the Future of the Craft Subject

作　　者：Jaana Lepistö ;Eila Lindfors

出　　处：FORMakademisk. 2015 ;8(3).

出版社：FORMakademisk

文章 ID：185545997

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3.The craft process developing student decision making

作　　者：Marja-Leena Rönkkö ;Jaana Lepistö

出　　处：Techne Series: Research in Sloyd Education and Craft Science A. 2016 ;23(1).

出版社：NordFo

文章 ID：185506864

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4.An Integrative Literature Review of University-Based Early Childhood Education and Care Centres within Early Childhood Teacher Education Settings

作　　者：Meri Pihanperä ;Jaana Lepistö ;Inkeri Ruokonen

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(2):1-17.doi:10.3390/educsci12020141

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1037007899

文章详细

1

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