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3篇

出版年度

	2015	1篇
	2008	1篇
	2006	1篇

作者

	Jackie Reid	2篇
	Australia	1篇
	CHRIS READING	1篇
	Chris Reading	1篇
	Communication Technology and	1篇

	Fredy-Roberto Valenzuela	1篇
	Isabel Tasker	1篇
	JACKIE REID	1篇
	Janelle Wilkes	1篇
	Jennifer Clark	1篇
	John Malouff	1篇
	Lisa Gurney	1篇
	Mathematics Education for Rural	1篇
	Regional Australia	1篇
	Rhonda Leece	1篇
	Sarah Lawrence	1篇
	School of Science,Technology	1篇
	The National Centre of Science, Information	1篇
	University of New England	1篇
	University of New England, Australia,[email protected]	1篇
	Yvonne Masters	1篇

来源期刊

	Statistics Education Research Journal	2篇
	International Journal of the First Year in Higher Education	1篇

学科主题

	概率论与数理统计	2篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	荷兰	2篇
	澳大利亚	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("JACKIE REID")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.An Emerging Hierachy of Reasoning About Distribution: From a Variation Perspective

作　　者：Chris Reading ;Jackie Reid

出　　处：Statistics Education Research Journal. 2006 ;5(2).

出版社：International Association for Statistical Education

文章 ID：46254198

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2.MEASURING THE DEVELOPMENT OF STUDENTS¡¯ CONSIDERATION OF VARIATION4

作　　者：JACKIE REID ;School of Science,Technology ;University of New England, Australia,[email protected] 等

出　　处：Statistics Education Research Journal. 2008 ;7(1).

出版社：International Association for Statistical Education

文章 ID：46535638

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3.Embedding an institution-wide capacity building opportunity around transition pedagogy: First Year Teaching and Learning Network Coordinators

作　　者：Jennifer Clark ;Lisa Gurney ;Sarah Lawrence 等

出　　处：International Journal of the First Year in Higher Education. 2015 ;6(1):107-119.doi:10.5204/intjfyhe.v6i1.268

出版社：

文章 ID：254994936

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