1.La necesidad de un cambio metodológico en la enseñanza del equilibrio químico: limitaciones del principio de Le Chatelier

作　　者：J. Quílez Pardo ;Joan Josep Solaz Portolés ;M. Castelló Hernández 等

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1993 ;11(3):281-288.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354701

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2.Errores conceptuales en el estudio del equilibrio químico: nuevas aportaciones relacionadas con la incorrecta aplicación del principio de Le Chatelier

作　　者：J. Quílez Pardo ;V. Sanjosé López

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1995 ;13(1):72-80.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354783

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3.El principio de Le Chatelier a través de la historia y su formulación didáctica en la enseñanza del equilibrio químico

作　　者：J. Quílez Pardo ;V. Sanjosé López

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1996 ;14(3):381-390.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354855

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4.Importancia de la química descriptiva en la enseñanza de la química. Propuesta de un modelo para su aprendizaje.

作　　者：J. Quílez Pardo ;R. Llopis

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1990 ;8(3):282-286.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100355762

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5.Errores conceptuales relacionados con la aplicación del principio de Le Chatelier y análisis de una propuesta didáctica para evitarlos

作　　者：J. Quílez Pardo ;R. Domingo Sebastián ;V. Sanjosé López 等

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1993 ;0(0):269-270.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100861466

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6.Estudio sistemático y cuantitativo de la evolución de un sistema en equilibrio por la variación de las magnitudes que lo definen

作　　者：J. Quílez Pardo ;R. Domingo Sebastián ;V. Sanjosé López

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1993 ;0(0):271-272.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100861467

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7.Limitaciones del principio de Le Chatelier : un problema didáctico

作　　者：J. Quílez Pardo ;Joan Josep Solaz Portolés ;V. Sanjosé López

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1993 ;0(0):273-274.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100861468

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