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2篇

出版年度

	2015	1篇
	2008	1篇

作者

	J. Jünger	2篇
	C. Nikendei	1篇
	F. Resch	1篇
	H. G. Sonntag	1篇
	H. J. Bardenheuer	1篇

	H. M. Bosse	1篇
	J. Lauter	1篇
	M. Blohm	1篇
	M. Kadmon	1篇
	M. Kirschfink	1篇
	M. Krautter	1篇
	N. Köhl-Hackert	1篇
	R. Duelli	1篇
	S. Branchereau	1篇
	Sören Huwendiek	1篇
	T. Steiner	1篇
	W. Herzog	1篇

来源期刊

	GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung	1篇
	Journal of Ziya Gokalp Faculty of Education	1篇

学科主题

	医药、卫生	1篇
	教育	1篇

语种

土耳其语

1篇

国别/地区

土耳其

1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Peer-Assisted Learning(PAL) in the Skills-Lab – an inventory at the medical faculties of the Federal Republic of Germany

作　　者：M. Blohm ;J. Lauter ;S. Branchereau 等

出　　处：GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung. 2015 ;32:1-18.doi:10.3205/zma000952

出版社：German Medical Science

文章 ID：103984058

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2.Umsetzung der deutschen Approbationsordnung 2002 im modularen Reformstudiengang Heidelberger Curriculum Medicinale (HeiCuMed)

作　　者：Sören Huwendiek ;M. Kadmon ;J. Jünger 等

出　　处：Journal of Ziya Gokalp Faculty of Education. 2008 ;.

出版社：Dicle University

文章 ID：185285768

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