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1篇

出版年度

2015

1篇

作者

	C Pournara	1篇
	J Adler	1篇
	J Hodgen	1篇
	V Pillay	1篇

来源期刊

South African Journal of Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

南非

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Can improving teachers’ knowledge of mathematics lead to gains in learners’ attainment in Mathematics?

作　　者：C Pournara ;J Hodgen ;J Adler 等

出　　处：South African Journal of Education. 2015 ;35(3).

出版社：Education Association of South Africa

文章 ID：185138862

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