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2篇

出版年度

2019

2篇

作者

	Jéssica Sanmarco	2篇
	Adriana Selaya	1篇
	Alfonso L. Palmer	1篇
	Dolores Seijo	1篇
	Mercedes Novo	1篇

	Ramón Arce	1篇
	Verónica Marcos	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

Revista de Investigación en Educación

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

西班牙语

2篇

国别/地区

西班牙

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jéssica Sanmarco")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.En busca de una definición empírica de la multi-autoría desproporcionada para la evaluación de la actividad investigadora en Psicología

作　　者：Ramón Arce ;Adriana Selaya ;Alfonso L. Palmer 等

出　　处：Revista de Investigación en Educación. 2019 ;17(3):196-207.

出版社：Universidade de Vigo

文章 ID：248591010

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2.Publicación múltiple de artículos en Psicología: Definición de producción atípica, probable y normal

作　　者：Jéssica Sanmarco ;Verónica Marcos ;Dolores Seijo 等

出　　处：Revista de Investigación en Educación. 2019 ;17(3):208-217.

出版社：Universidade de Vigo

文章 ID：248591011

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