1.Visualisation as a Method for the Development of the Term Rectangle for Pupils in Primary School

作　　者：Ján Gunčaga ;Ján Gunčaga ;Katarína Žilková 等

出　　处：European Journal of Contemporary Education. 2019 ;8(1):52-68.doi:10.13187/ejced.2019.1.52

出版社：Academic Publishing House Researcher

文章 ID：231462506

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2.Visualisation of Selected Mathematics Concepts with Computers – the Case of Torricelli’s Method and Statistics

作　　者：Ján Gunčaga ;Ján Gunčaga ;Wacek Zawadowski 等

出　　处：European Journal of Contemporary Education. 2019 ;8(1):69-91.doi:10.13187/ejced.2019.1.69

出版社：Academic Publishing House Researcher

文章 ID：231462507

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3.Gunčaga, Ján. (2015). The use of some historical mathematical textbooks from the Teachers’ Institute in Spišská Kapitula in the 19th century and first half of 20th century.

作　　者：Ján Gunčaga

出　　处：IARTEM e-journal. 2015 ;7(1):38-58.

出版社：International Association for Research on Textbooks and Educational Media

文章 ID：174423121

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4.Understanding of Selected Geometric Concepts by Pupils of Pre-Primary and Primary Level Education

作　　者：Ján Gunčaga ;Štefan Tkačik ;Katarína Žilková

出　　处：European Journal of Contemporary Education. 2017 ;6(3):497-515.

出版社：Academic Publishing House Researcher

文章 ID：216686814

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5.GeoGebra in Mathematical Educational Motivation

作　　者：Ján Gunčaga

出　　处：Annals. Computer Science Series. 2011 ;9(1):75-84.

出版社：Mirton Publishing House, Timisoara

文章 ID：187150845

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	Ján Gunčaga	5篇
	Katarína Žilková	2篇
	Theodosia Prodromou	1篇
	Wacek Zawadowski	1篇
	Štefan Tkačik	1篇

	教育	4篇
	计算技术、计算机技术	1篇

	英文	4篇
	罗马尼亚语	1篇

	俄罗斯	3篇
	罗马尼亚	1篇
	荷兰	1篇

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	European Journal of Contemporary Education	3篇
	Annals. Computer Science Series	1篇
	IARTEM e-journal	1篇

	2019	2篇
	2017	1篇
	2015	1篇
	2011	1篇