作　　者：Issam Damaj ;Mahmoud Imdoukh ;Rached Zantout

出　　处：Journal of King Saud University @?C Computer and Information Sciences. 2018 ;30(4):531-546.doi:10.1016/j.jksuci.2017.07.003

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：238619101

作　　者：Issam Damaj ;Ashraf Zaher ;Jibran Yousafzai

出　　处：International Journal of Engineering Pedagogy. 2017 ;7(3):73-91.doi:10.3991/ijep.v7i3.7262

出 版 社：International Society for Engineering Education (IGIP) in cooperation with Kassel University Press GmbH

文 章 ID：202788208

作　　者：Issam Damaj ;Ashraf Zaher ;Jibran Yousafzai

出　　处：International Journal of Engineering Pedagogy. 2017 ;7(3):73-91.doi:10.3991/ijep.v7i3.7262

出 版 社：International Society for Engineering Education (IGIP) in cooperation with Kassel University Press GmbH

文 章 ID：254938764

作　　者：Fatima Abu Salem ;Issam Damaj ;Lama Hamandi 等

出　　处：International Journal of Engineering Pedagogy. 2020 ;10(2):72-93.doi:10.3991/ijep.v10i2.11855

出 版 社：International Society for Engineering Education (IGIP) in cooperation with Kassel University Press GmbH

文 章 ID：254938943

作　　者：Issam Damaj ;Salwa K. Al Khatib ;Tarek Naous 等

出　　处：Journal of King Saud University @?C Computer and Information Sciences. 2022 ;34(8):5921-5942.

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1039072704