1.THE LATVIAN 12TH GRADE STUDENTS` UNDERSTANDING OF PARTICULAR ISSUES OF NATURAL SCIENCES

作　　者：Irmeli Palmberg ;Gunita Praulite ;Janis Gedrovics

出　　处：Gamtamokslinis ugdymas / Natural Science Education. 2011 ;8(1):44-54.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：174813191

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2.Artkunskap och intresse för arter hos blivande lärare för grundskolan. "Student teachers’ knowledge of and interest in species"

作　　者：Irmeli Palmberg

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2012 ;8(3):244-257.

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：100273899

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3.Blivande lärares (åk 1-6) baskunskaper i Danmark, Finland och Sverige – 1. Kunskaper och uppfattningar om människans biologi

作　　者：Irmeli Palmberg ;Eila Jeronen ;Maria Svens 等

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2011 ;7(1):54-70.

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：100273925

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4.THE LATVIAN 12TH GRADE STUDENTS` UNDERSTANDING OF PARTICULAR ISSUES OF NATURAL SCIENCES

作　　者：Irmeli Palmberg, Gunita Praulite, Janis Gedrovics

出　　处：Gamtamokslinis ugdymas / Natural Science Education. 2011 ;(1099):44-54.

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：112940803

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5.Gymnasiets genetik – Svårt eller bara ett didaktiskt problem?

作　　者：Irmeli Palmberg ;Johanna Björk ;Kristoffer Kronlund 等

出　　处：LUMAT. 2015 ;3(5):606-626.doi:10.31129/lumat.v3i5.1009

出版社：LUMA Centre Finland

文章 ID：249434786

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6.Higher Education Students’ Perceptions of Environmental Issues and Media Coverage

作　　者：Tuula Keinonen ;Irmeli Palmberg ;Jari Kukkonen 等

出　　处：Discourse and Communication for Sustainable Education. 2016 ;7(1):5-22.doi:10.1515/dcse-2016-0001

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：210913296

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7.Systems Thinking for Understanding Sustainability? Nordic Student Teachers’ Views on the Relationship between Species Identification, Biodiversity and Sustainable Development

作　　者：Irmeli Palmberg ;Maria Hofman-Bergholm ;Eila Jeronen 等

出　　处：Education Sciences. 2017 ;7(3):72-89.doi:10.3390/educsci7030072

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257024184

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8.Teaching Methods in Biology Education and Sustainability Education Including Outdoor Education for Promoting Sustainability—A Literature Review

作　　者：Eila Jeronen ;Irmeli Palmberg

出　　处：Education Sciences. 2017 ;7(1):1.doi:10.3390/educsci7010001

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：187794584

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	Irmeli Palmberg	7篇
	Eija Yli-Panula	3篇
	Eila Jeronen	3篇
	Christel Persson	1篇
	Gunita Praulite	1篇

	Gunnar Johnsson	1篇
	Irmeli Palmberg, Gunita Praulite, Janis Gedrovics	1篇
	Janis Gedrovics	1篇
	Jari Kukkonen	1篇
	Johanna Björk	1篇
	John Andersson	1篇
	Kristoffer Kronlund	1篇
	Maria Hofman-Bergholm	1篇
	Maria Svens	1篇
	Marina Sandkvist	1篇
	Mecki Lindén	1篇
	Rytis Vilkonis	1篇
	Sara Sandström	1篇
	Tuula Keinonen	1篇

	Research Article	4篇
	Reviews	1篇

	教育	5篇
	教育学	3篇

	挪威	2篇
	瑞士	2篇
	立陶宛	2篇
	拉脱维亚	1篇
	芬兰	1篇

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	Education Sciences	2篇
	Gamtamokslinis ugdymas / Natural Science Education	2篇
	Nordic Studies in Science Education	2篇
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	2011	3篇