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1篇

出版年度

2019

1篇

作者

	Iram Ibrar	1篇
	Tahira Kalsoom	1篇
	Victoria Showunmi	1篇

来源期刊

Sir Syed Journal of Education & Social Research

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

巴基斯坦

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.A Systematic Literature Review on the Role of Mentoring and Feedback in Improvement of Teaching Practicum

作　　者：Tahira Kalsoom ;Victoria Showunmi ;Iram Ibrar

出　　处：Sir Syed Journal of Education & Social Research. 2019 ;2(2):20-32.doi:10.36902/sjesr-vol2-iss2-2019(20-32)

出版社：Sir Syed College of Education Katlang Mardan

文章 ID：255195390

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