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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇
	2018	1篇

作者

	Ikrar Pramudya	3篇
	Isnandar Slamet	2篇
	Imam Pakhrurrozi	1篇
	Imam Sujadi	1篇
	Lintang Fitra Utami	1篇

Sri Maryani

1篇

来源期刊

	International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding	2篇
	Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika	1篇

学科主题

	社会科学理论与方法论	2篇
	教育学	1篇

语种

	英文	2篇
	印度尼西亚语	1篇

国别/地区

	德国	2篇
	印度尼西亚	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Students' Mathematical Communication Skills in Terms of Concrete and Abstract Sequential Thinking Styles

作　　者：Lintang Fitra Utami ;Ikrar Pramudya ;Isnandar Slamet

出　　处：Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika. 2020 ;11(2):371-381.doi:10.24042/ajpm.v11i2.7486

出版社：Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung

文章 ID：257839965

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2.Analysis of Interaction Jigsaw Learning Process on Geometry Material

作　　者：Imam Pakhrurrozi ;Imam Sujadi ;Ikrar Pramudya

出　　处：International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding. 2018 ;5(5):75-79.doi:10.18415/ijmmu.v5i5.306

出版社：International journal of multicultural and multireligious understanding

文章 ID：255061495

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3.The Effects of Emotional Intelligence on Students' Mathematical Problem Solving Ability

作　　者：Sri Maryani ;Ikrar Pramudya ;Isnandar Slamet

出　　处：International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding. 2019 ;6(5):912-918.doi:10.18415/ijmmu.v6i5.1164

出版社：International journal of multicultural and multireligious understanding

文章 ID：255061907

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