首页期刊浏览 2024年12月05日星期四

登录注册

全文

有全文链接

2篇

出版年度

2021

2篇

作者

	Arantza Fernández-Zabala	1篇
	Arantzazu Rodríguez-Fernández	1篇
	Eider Goñi Palacios	1篇
	Iker Izar-de-la-Fuente	1篇
	Iker Izar-de-la-Fuente Díaz-de-Cerio	1篇

	Lorea Azpiazu	1篇
	Naiara Escalante	1篇
	Naiara Escalante Mateos	1篇

来源期刊

Sustainability

2篇

学科主题

社会与环境

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

瑞士

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Iker Izar-de-la-Fuente")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.School Climate and Perceived Academic Performance: Direct or Resilience-Mediated Relationship?

作　　者：Naiara Escalante Mateos ;Arantza Fernández-Zabala ;Eider Goñi Palacios 等

出　　处：Sustainability. 2021 ;13(1):68.doi:10.3390/su13010068

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1030890397

文章详细
2.Perceived Social Support for a Sustainable Adolescence: A Theoretical Model of Its Sources and Types

作　　者：Arantzazu Rodríguez-Fernández ;Iker Izar-de-la-Fuente ;Naiara Escalante 等

出　　处：Sustainability. 2021 ;13(10):5657.doi:10.3390/su13105657

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1032446997

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有