作　　者：Amjad A. Hudaib ;Hussam N. Fakhouri ;Rawan Ghnemat

出　　处：Scientific Research and Essays. 2016 ;11(12):126-134.doi:10.5897/SRE2015.6378

出 版 社：Academic Journals

文 章 ID：180402122

作　　者：Rizik M. H. Al-Sayyed ;Hussam N. Fakhouri ;Sharefa F. Murad 等

出　　处：Journal of Software Engineering and Applications. 2017 ;10(03):273-287.doi:10.4236/jsea.2017.103016

出 版 社：Scientific Research Publishing

文 章 ID：204064072

作　　者：Mohammad Salim Al-Zboun ;Mamon Salim Al-Zboun ;Hussam N. Fakhouri

出　　处：International Journal of Advanced Computer Science and Applications(IJACSA). 2021 ;12(1):358-364.doi:10.14569/IJACSA.2021.0120142

出 版 社：Science and Information Society (SAI)

文 章 ID：259380629

作　　者：Amjad A. Hudaib ;Hussam N. Fakhouri

出　　处：Modern Applied Science. 2018 ;12(1).doi:10.5539/mas.v12n1p32

出 版 社：Canadian Center of Science and Education

文 章 ID：1022282527

作　　者：Osama Mohammad Rababah ;Esra F. Alzaghoul ;Hussam N. Fakhouri

出　　处：Modern Applied Science. 2018 ;12(9):190-199.doi:10.5539/mas.v12n9p190

出 版 社：Canadian Center of Science and Education

文 章 ID：1021902203

作　　者：Fatima Aladwan ;Ahmad Alzghoul ;Emad Mohammed Mahmoud Ali 等

出　　处：Modern Applied Science. 2018 ;12(12):18-27.doi:10.5539/mas.v12n12p18

出 版 社：Canadian Center of Science and Education

文 章 ID：1021902243

作　　者：Manar Rizik Al-Sayyed ;Faten Hamad ;Rizik Al-Sayyed 等

出　　处：Modern Applied Science. 2018 ;12(12):65-79.doi:10.5539/mas.v12n12p65

出 版 社：Canadian Center of Science and Education

文 章 ID：1021902249

作　　者：Faten Hamad ;Hussam N. Fakhouri ;Osama Rababah

出　　处：Modern Applied Science. 2018 ;12(12):185-205.doi:10.5539/mas.v12n12p185

出 版 社：Canadian Center of Science and Education

文 章 ID：1021902259

作　　者：Fatima Aladwan ;Hussam N. Fakhouri ;Abedalsalam Alawamrah 等

出　　处：Modern Applied Science. 2018 ;12(12):217-227.doi:10.5539/mas.v12n12p217

出 版 社：Canadian Center of Science and Education

文 章 ID：1021902260

作　　者：Esra F. Alzaghoul ;Hussam N. Fakhouri ;Fawaz A. Alzaghoul

出　　处：Modern Applied Science. 2018 ;12(10):71-85.doi:10.5539/mas.v12n10p71

出 版 社：Canadian Center of Science and Education

文 章 ID：1021902303