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2篇

出版年度

2012

2篇

作者

Huang, Li-Shih

2篇

来源期刊

	International Journal for the Scholarship of Teaching & Learning	1篇
	International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 2 条记录

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1.Use of Oral Reflection in Facilitating Graduate EAL Students’ Oral-Language Production and Strategy Use: An Empirical Action Research Study

作　　者：Huang, Li-Shih

出　　处：International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning. 2012 ;6(2):27.

出版社：Georgia Southern University

文章 ID：94646419

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2.Use of Oral Reflection in Facilitating Graduate EAL Students’ Oral-Language Production and Strategy Use: An Empirical Action Research Study

作　　者：Huang, Li-Shih

出　　处：International Journal for the Scholarship of Teaching & Learning. 2012 ;6(2):27.doi:10.20429/ijsotl.2012.060227

出版社：Georgia Southern University

文章 ID：215791223

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