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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2014	2篇
	2005	1篇

作者

	Honorine Nocon	3篇
	Ellen H. Robinson	2篇
	Health Sciences Center, University of Colorado at Denver	1篇
	Monica Nilsson	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Outlines. Critical Practice Studies

3篇

学科主题

社会学

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

丹麦

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Honorine Nocon")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Pre-service Teachers’ Appropriation of Conceptual Tools

作　　者：Honorine Nocon ;Ellen H. Robinson

出　　处：Outlines. Critical Practice Studies. 2014 ;15(2):93-118.

出版社：University of Copenhagen

文章 ID：184716528

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2.Practicing Invisibility: Women’s Roles in Higher Education

作　　者：Monica Nilsson ;Honorine Nocon ;Health Sciences Center, University of Colorado at Denver

出　　处：Outlines. Critical Practice Studies. 2005 ;7(1):14-30.

出版社：University of Copenhagen

文章 ID：184720623

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3.Pre-service Teachers’ Appropriation of Conceptual Tools

作　　者：Honorine Nocon ;Ellen H. Robinson

出　　处：Outlines. Critical Practice Studies. 2014 ;15(2):93-118.

出版社：University of Copenhagen

文章 ID：191275737

文章详细

1

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