首页期刊浏览 2024年12月12日星期四

登录注册

全文

有全文链接

1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Hong-Syuan Wang	1篇
	Miao-Hsuan Yen	1篇
	Sufen Chen	1篇

来源期刊

Physical Review Physics Education Research

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Hong-Syuan Wang")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Effects of metacognitive scaffolding on students’ performance and confidence judgments in simulation-based inquiry

作　　者：Hong-Syuan Wang ;Sufen Chen ;Miao-Hsuan Yen

出　　处：Physical Review Physics Education Research. 2021 ;17(2):020108.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.17.020108

出版社：American Physical Society

文章 ID：1035221179

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：[email protected]

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有