1.ENTOMOLOGIA: PERCEPÇÕES DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE OS INSETOS ATRAVÉS DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

作　　者：Adriane Gomes de Moura Lima ;Hiléia Monteiro Maciel-Cabral ;Cirlande Cabral da Silva

出　　处：Revista REAMEC. 2020 ;8(1):152-162.doi:10.26571/reamec.v8i1.9721

出版社：Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)

文章 ID：249462666

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2.O ensino do dogma central da biologia molecular: dificuldades e desafios

作　　者：Xaiane Martins Silva Freitas ;Hiléia Monteiro Maciel-Cabral ;Cirlande Cabral da Silva

出　　处：Educa. 2020 ;7(17):452-468.doi:10.26568/2359-2087.2020.4142

出版社：Universidade Federal de Rondônia

文章 ID：255105189

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3.CENTRO CULTURAL DOS POVOS DA AMAZÔNIA: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA VOLTADA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

作　　者：Karoline Duarte Lopes ;Hiléia Monteiro Maciel Cabral ;Cirlande Cabral Silva

出　　处：Revista Prática Docente. 2019 ;4(1):302-316.doi:10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n1.p302-316.id304

出版社：Instituto Federal de Mato Grosso

文章 ID：255058879

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4.SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA

作　　者：Hiléia Monteiro Maciel-Cabral ;Cirlande Cabral da Silva ;Cleusa Suzana Oliveira de Araújo

出　　处：Revista Prática Docente. 2019 ;4(2):669-684.doi:10.23926/RPD.2526-2149.2019.v4.n2.p669-684.id515

出版社：Instituto Federal de Mato Grosso

文章 ID：255058981

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