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4篇

出版年度

	2018	1篇
	2016	2篇
	2013	1篇

作者

	Herdis Alvsvåg	4篇
	Kari Margrete Hjelle	3篇
	Oddvar Førland	3篇
	Olbjørg Skutle	2篇
	Hellen Dahl	1篇

来源期刊

	Journal of Multidisciplinary Healthcare	3篇
	Uniped	1篇

学科主题

	护理学	3篇
	教育学	1篇

语种

	英文	3篇
	丹麦语	1篇

国别/地区

	英国	3篇
	挪威	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.The relatives’ voice: how do relatives experience participation in reablement? A qualitative study

作　　者：Kari Margrete Hjelle ;Herdis Alvsvåg ;Oddvar Førland

出　　处：Journal of Multidisciplinary Healthcare. 2016 ;10:1-11.doi:https://doi.org/10.2147/JMDH.S122385

出版社：Dove Medical Press Ltd

文章 ID：199277994

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2.The reablement team’s voice: a qualitative study of how an integrated multidisciplinary team experiences participation in reablement

作　　者：Kari Margrete Hjelle ;Olbjørg Skutle ;Oddvar Førland 等

出　　处：Journal of Multidisciplinary Healthcare. 2016 ;9:575-585.doi:https://doi.org/10.2147/JMDH.S115588

出版社：Dove Medical Press Ltd

文章 ID：199277999

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3.Å fremme studenters evne til refleksjon – en pedagogisk utfordring

作　　者：Hellen Dahl ;Herdis Alvsvåg

出　　处：Uniped. 2013 ;36(3):32-45.doi:10.3402/uniped.v36i3.22724

出版社：Universitetsforlaget

文章 ID：255166702

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4.Reablement teams’ roles: a qualitative study of interdisciplinary teams’ experiences

作　　者：Kari Margrete Hjelle ;Olbjørg Skutle ;Herdis Alvsvåg 等

出　　处：Journal of Multidisciplinary Healthcare. 2018 ;11:305-316.doi:10.2147/JMDH.S160480

出版社：Dove Medical Press Ltd

文章 ID：218176853

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