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2篇

出版年度

	2020	1篇
	2013	1篇

作者

	Heather Burns	2篇
	Ahmer M. Hameed	1篇
	Chow H. P’ng	1篇
	Daniel Meijles	1篇
	David B. Lu	1篇

	Greg O’Grady	1篇
	Henry C. Pleass	1篇
	Kedar Ghimire	1篇
	Lawrence Yuen	1篇
	Natasha M. Rogers	1篇
	Negar Talaei Zanjani	1篇
	Nicole Byrne	1篇
	Ray Miraziz	1篇
	Ross Matthews	1篇
	Sohel Julovi	1篇
	Suat Dervish	1篇
	Wayne J. Hawthorne	1篇
	Yi Vee Chew	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Teaching and Learning in Higher Education	1篇
	Scientific Reports	1篇

学科主题

	自然科学总论	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	美国	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Heather Burns")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Meaningful Sustainability Learning: An Action Research Study of Sustainability Pedagogy in Two University Courses

作　　者：Heather Burns

出　　处：International Journal of Teaching and Learning in Higher Education. 2013 ;25(2):166-175.

出版社：International Society for Exploring Teaching and Learning

文章 ID：88421375

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2.Pharmacologic targeting of renal ischemia-reperfusion injury using a normothermic machine perfusion platform

作　　者：Ahmer M. Hameed ;David B. Lu ;Heather Burns 等

出　　处：Scientific Reports. 2020 ;10(1):1-17.doi:10.1038/s41598-020-63687-0

出版社：Springer Nature

文章 ID：259926051

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